還得背一些東西來騙小孩啊～
大家來多分享一些吧～
這個連結有些手指謠的WMA檔可以抓
手指謠
手指謠
| 手指謠一 |
| 五隻猴子盪鞦韆 嘲笑鱷魚被水淹 鱷魚來了 鱷魚來了 盎- 盎- 盎- |
| 手指謠二 |
| 一根手指頭，一根手指頭，變成變成變成毛毛蟲 |
| 手指謠三 |
| 一拍拍手 二拍拍胸 三搓搓繩子 四拉弓 五摸摸頭 六咚咚 七吹吹喇叭 八叭叭叭 |
| 手指謠四 |
| 一個二個一個二個 我們是好朋友 原來是隻小蚯蚓 |
| 手指謠五 |
| 大姆哥 身體好 |
| 手指謠六 |
| 一是小鉛筆,寫寫字 |
| 手指謠七 |
| 剪刀,石頭,布剪刀,石頭,布一隻剪刀,一個石頭變成小白兔 |
| 手指謠八 |
| 一一--棒棒棒 |
| 手指謠九 |
| 左手右手 摸摸頭 |
| 手指謠十 |
| 一根手指頭，一根手指頭，變成變成變成毛毛蟲 |
| 十一 手指謠 |
| 山坡上，有草屋， 草屋站不穩，大門關不緊，屋頂站不挺， 一陣風吹來，呼------- 草屋不見了。 |
| 十二 12345 |
| 1，爸爸掃樓梯， 12，媽媽倒垃圾， 123姊姊洗襯衫， 1234哥哥說故事， 12345弟弟會打鼓。 |
| 十三 交通工具 |
| 我是一架大飛機，飛得高，飛得低。 我是一輛大火車，嗚嗚嗚唱著歌。 我是一艘大帆船，隨風飄動到處玩。 |
| 十四 蕃茄 |
| 園裡的蕃茄圓又大，躺著睡覺不說話， 來了一隻大狼狗，對著蕃茄咬一口， 爸爸看見好生氣，快把狼狗趕出去。 (蕃茄可改別的水果或蔬菜名稱) |
| 十五 跑跳 |
| 小小白兔要回家，跳，跳，跳， 小小馬兒跑得快，跑跑跑跑跑， 跑到大門外。 |
| 十六 小青蛙 |
| 小青蛙，聒聒聒，長長的舌頭，大嘴巴， 小蒼蠅，小蒼蠅，飛到池塘要小心， 不然，嘶兒~~ 把你吞下當點心。 |
| 十七 小河 |
| 小河的水，緩緩的流著， 小河的水，慢慢的游著。 小河的草，輕輕的搖著， 河裡的石頭，靜靜的睡著。 |
| 十八 好朋友 |
| 我有十個（五個）好朋友， 站起來好高，彎下腰來敬個禮， 聽見雷聲霹啪響，個個跑到屋子裡。 |
| 十九 小白鵝 |
| 三隻小白鵝，跑跑又跳跳， 跑到大樹下，突然不見了？ 媽媽急著叫，聒！聒！聒！ 三隻小白鵝，趕快跑回家。 |
| 二十 敲門 |
| 敲敲門兒，按按門鈴， 轉動門把，大步走進。 |
書 名：寶貝手指謠
著 者：丁慧瑜
出版者：啟蒙文化
出版年：民國八十六年三月
「小螞蟻，爬呀爬，
爬到哪裡啦？
爬到膝蓋啦！
小螞蟻，爬呀爬，
爬到哪裡啦？
爬到肚子啦！
小螞蟻，爬呀爬，
爬到哪裡啦？
爬到脖子啦！」
「大拇哥來倒點油，
二拇弟來打個蛋，
三中娘來撒點鹽，
四小弟來拌一拌，
小妞妞來盛進盤，
大家一起來吃炒蛋。」
這兩首是童謠，亦是手指謠，小朋友們都能帶動唱的琅琅上口。
世界著名的幼教專家蒙特梭利認為「教育主要奠基於肌肉教育、感覺教育和語言教育。隨著這些教育的施行，和幼兒不斷使用雙手的同時，幼兒的人格教育也漸 趨成熟。」蒙特梭利也特別重視三～六歲的感覺敏銳期，強調多使用雙手，讓孩子雙手的操作逐漸熟練，提升孩子的智力水準。這套｛寶貝手指謠｝共二冊，蒐集多 首有趣的童謠，內容用手遊戲，不但簡易性，而且生活化，所有的動作都是從日常生活中取材，頗符合「生活即學習，學習即生活」，更是寓教於樂，促使幼兒的雙 手十指在無形中以節奏感的拍子靈活的與身體其他感官配合運用。書中以可愛的娃娃圖詳細配合手指謠動作解析，可使親子邊唸、邊做、邊玩，還特別增闢「玩得更 開心」，輔助說明每篇的主要動作和練習重點，讓大人、小孩各伸一指或雙手共玩，書本最後附「手部動作索引表」，本表格將每首手指謠所要強調的手部動作重點 予以標出，做為您與孩子互動的參考，迅速找到合適的手指謠篇名。
哲學家康德曾說：「手是身體的大腦。」用手遊戲，刺激孩子的大腦，充分發揮整合統馭協調的功能，親愛的家長，希望您能善用此書，那麼孩子的未來是令人期待的。
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